美国文科博士该如何申请？访圣路易斯华盛顿大学东亚语言文学系副教授马钊
众所周知，读文科博士很难，而赴美留学攻读文科类专业博士，更是难上加难。美国大学文科博士招生量少，对学生要求高，奖学金机会少，就读时间长，毕业难度大，让很多人望而生畏。
美国文科博士该如何申请？有怎么样的奖学金机会？毕业去向有哪些？文科博士做助教是怎么样的概念？美国有哪些文科类博士后研究机会？这些问题广受关注。而圣路易斯华盛顿大学东亚语言文学系副教授马钊博士的相关经历，可以给我们一些启迪。
张伟用老师采访美国名校招生官和教授系列文章整理。
马钊毕业于中国人民大学，2000年赴美国约翰•霍普金斯大学留学，2007年获得历史学博士学位，曾执教于乔治•华盛顿大学、纽约州立大学。现为圣路易斯华盛顿大学东亚语言文学系副教授。本文为之前文章整理，在此分享给朋友们。
体现申请者与目标大学项目的匹配度是关键
张伟用：你在中国人民大学获得硕士学位后，选择了赴美留学。当时的留学动机是什么？如何成功申请到约翰•霍普金斯大学的博士录取及奖学金？
马钊：我本科是英语语言文学专业，硕士是中国古代史，这些都可以称得上出国留学的冷门专业。
但20世纪90年代中期以后，国内许多大学校园、特别是北京高校中有一股“留学热潮”。身处其中，可能促发了我出国留学的想法。留学既是个人选择，也是群体意识，我的留学动机就萌发在这些个人计划与群体意识之中。
因为我是在获得硕士学位以后才出国留学，所以我在国内的研究经历在留学申请、择校和日后的职业规划中，起了决定性作用。因为撰写硕士论文的需要，我在北京中国第一历史档案馆查阅相关的清朝宫廷档案，积累了一些清史研究和清代档案的知识。
随后在一次国际会议中，我偶然结识了著名的美国清史专家、约翰•霍普金斯大学历史系的罗威廉教授，和他交流了一些清史研究的心得，并向他请教了一些问题。我们讨论的基本上是学术问题，并没有涉及留学事项。
但在他离开中国之前，他突然问我是否有留学美国的想法，同时他表示愿意支持我的留学申请。一年以后，我顺利入学霍普金斯大学，开始了七年的博士课程和研究。
结合自己美国留学申请经验以及一些入读美国名校博士的案例来看，美国文科博士在录取方面非常严格，竞争激烈。录取委员会在选拨学生时，注重托福写作成绩、GRE分析性写作成绩、来自专业方向教授的推荐信和申请者背景与教授研究方向的匹配度。
因此，申请者要具备良好的语言能力、学术研究背景，并且有一定的学术成就，才是获得录取的基础。之后，如何体现自己与目标大学项目的匹配度，则需要针对性的文书展示出来，这样才有机会获得名校教授的青睐。
美国研究生奖学金种类及发放要求
张伟用：在约翰•霍普金斯大学读书期间，你就一直任助教。能否说明一下如何申请助教？担任助教有哪些技能要求？会遇到什么挑战？
马钊：无论是美国私立研究型大学，还是公立大学，文科都被视为基础研究专业。在博士培养和硕士阶段，都会给学生提供奖学金补助。
文科专业的奖学金包括五部分：
学费减免（tuition remission）
助教补助（teaching fellowship）
助研奖学金（researchfellowship）
夏季研究补助（summerstipend）
旅行补助（travel fund）。
原则上讲，博士生享受6～7年的学费全免待遇；硕士生则视学校财政状况和培养政策而定，享受50％学费减免直至全额减免。助教补助是学生需要通过工作而得到的经济报偿。
东亚系和历史系的研究生都要从事助教工作，包括批改学生作业、带课堂讨论、单独授课等。因为助教工作要占用学生个人课业和研究工作，所以学校尽可能地将助教工作放在学生培养后期，也同时尽可能地为学生提供专业对口的助教职位，以减少对学生学业的影响。
奖学金专为学生研究阶段之用，学生不需要为此而工作或承担与个人研究方向无关的工作。奖学金的设立，是为了保证学生能够专心地完成资料整理和论文写作的工作。文科奖学金是按照学年（九个月）发放，余下暑期的费用以及差旅费用，另有补助。
以上所说，只是文科奖学金的总体情况，各学校因自身财政状况和培养计划不同，则会有不同的调整。例如，好的私立大学直接提供多年的研究奖学金，学生可以心无旁骛地专心自己的研究。而绝大多数州立大学没有这么好的条件，研究生甚至在入校伊始，就要开始承担助教工作。
大多数奖学金计划是在学生入学之前就确定好了的，不过入校之后，学生也会有一些得到工作和奖学金的机会。比如，学校有专门针对研究生的不定期研究资助，解决学生参加学术会议和学术调研的经费，但是学生要入学后才有资格申报。
另外，如果学生所在系有语言培训的课程，研究生也可以承担语言指导（language instructor）的工作。比如圣路易斯华盛顿大学东亚系有上百名美国本科生正在学习汉语，需要一对一汉语强化训练，很多研究生（特别是没有全奖的硕士生）通过这个工作，解决在美国的生活和学习费用。
最后要强调的是，研究生院（系）要按年度来重新审核奖学金资格和补助比例。如果学生的课程成绩、学业进展、工作态度出现问题，学校有削减甚至取消奖学金的权力。
美国人文和社会科学方向博士后申请渠道及方法
张伟用：你如何争取到圣路易斯华盛顿大学博士后的科研机会？对于国内意向赴美做博士后的青年学者、尤其是文科类的博士后，有什么建议？
马钊：美国人文和社会科学方向的博士后职位，确实比理工科专业少了很多，主要有三个渠道：首先是美国主要的国家级人文和社会科学研究基金资助的博士后流动站，例如我获得的弗里曼基金会博士后基金。
其次是大学研究所和研究计划提供的博士后机会，以我的专业而论，哈佛大学东亚研究中心、加州大学伯克利分校东亚中心、斯坦福大学东亚研究中心、美国国会图书馆等，都是主要的博士后基地。另外就是以研究主题和研究计划而设立的、不定期博士后机会。
从理论上讲，博士后是为博士从毕业到正式就职提供的过渡桥梁，为青年学者提供研究和学术交流的机会。但是近年来越来越多的博士后流动站，要求博士后研究人员从事一定的教学任务，纯粹的研究型博士后机会逐渐减少。
争取这些博士后机会，需要以下诸多因素：了解美国相关领域研究的成果和发展脉络、了解博士后流动站所在学校的学术资源（例如图书馆收藏、教授研究专长）、提供论证详细的研究计划、提供授课计划（如果有授课的任务）、提供具体有力的推荐信。
近年来，中国国家留学基金委员会提供了很多出国访学的机会，因为访问学者自带资助，可以避免激烈的竞争，但并不是所有访问学者都可以成行，还需要受访学校具体教授的首肯。在申请联系过程中，申请人不仅要说明已有的研究成果，更要说明此次访学的学术目的以及受访学校和教授对自己研究的推动作用，这才能提高成功的希望。
美国私立大学和公立大学的差异
张伟用：你在美国公立大学和私立大学都曾任职，能否比较一下公立大学和私立大学在教学、科研以及管理方式方面，有哪些不同之处？
马钊：我2007年取得博士学位，当时面临多重选择：去公立大学还是私立大学？从事以研究为主的作，还是以教学为主的工作？总而言之，无论是私立还是公立大学，教授都要承担研究、教学和系行政管理等三项工作。
我所就职的圣路易斯华盛顿大学属于私立研究型大学，学校对教授的科研成果要求比较高。而我此前就职的纽约州立大学，则属于以教学为主的公立大学。
就学生而言，私立、公立大学的区别，主要体现在学校规模、选课人数、学费奖学金计划和导师学生关系等方面。私立研究型大学本科生规模小，例如圣路易斯华盛顿大学、约翰霍普金斯大学，每年本科录取不过1200人，全校本科生总数大约6000人，比较注重小班教学（15人以下）。但是很多州立大学本科生人数可以达到5万、甚至6万人的规模，大班教学（25人以上）更为普遍。
私立研究型大学经费主要依靠校友捐款、各种科研基金申请和其他形式的募捐，通常有比较好的经济基础，如华盛顿大学年度预算为90亿美元。学费没有州籍、国籍差别，比较昂贵，但是学校可以为学生提供多种奖学金计划，比如哈佛大学，对于来自年收入低于10万美元家庭的学生，基本提供全额奖学金。
公立大学经费来源于州政府拨款和学费，国际学生学费远高于本州美国学生的学费，而且学校的奖学金资助相对有限。私立研究型大学入学竞争激烈，生源水平平均且优秀；州立大学学生情况比较复杂，学生水平有参差不齐的情况。
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张伟用老师在美国做研究学者，研究课题是中国留学生在美国的学业与职业发展。通过《美国西部新闻》开设“美国留学”专栏，向世界各地中文读者介绍美国大学情况。欢迎读者朋友们和我交流互动，我很乐意和大家交流美国留学相关疑难问题，帮助大家顺利实现理想的留学计划，也丰富我的研究素材。
