华裔男孩的哈佛、耶鲁藤校及全奖申请经验（附赠经验福利）

2020年10月16日2021年2月18日 Editor15

华裔男生获哈佛、耶鲁等藤校录取及全额奖学金（音频）

Jacky是2020年高中毕业生，申请美国本科入学获得多所美国常青藤盟校录取和奖学金《华裔男生获哈佛、耶鲁等藤校录取及全额奖学金》，在哈佛大学和耶鲁大学之间权衡再三，最终选择入读哈佛大学。经张伟用老师邀请，Jacky通过视频分享了他宝贵的美国本科升学经验，麻省优秀教师Yanny全程翻译。

本文为访谈的精华摘录，随文分享本次精彩访谈的音频和视频。另外，Jacky还写了多份宝贵的经验资料，洋洋洒洒几十页文档，全面介绍了他的考试和申请过程及经验，分别与十几位哈佛大学及耶鲁大学学长的交流见闻，以及为什么选择哈佛放弃耶鲁的最终决定。Jacky愿意将他这些宝贵的经验和资料通过《张伟用谈美国留学》自媒体平台，全部免费分享给大家。感兴趣获取这些宝贵资料的朋友们，请注意文中的获取方式。

访谈嘉宾：Jacky：2020年高中毕业生，申请美国本科入学，拿到多所美国顶级名校的录取和奖学金，包括哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学，西北大学，约翰霍普金斯大学，杜克大学及全额奖学金，圣路易斯华盛顿大学及全额奖学金。综合考虑，决定入读哈佛大学。

翻译：Yanny老师，2006年留学美国获得MBA学位，任教美国高中近10年，每年指导很多学生进入美国一流大学。女儿小雨点，今年被常春藤盟校中唯一的医学本博连读项目～布朗大学的PLME项目录取。微博：教在麻省，每日更新育儿心得、分享英语学习经验。

访谈人：张伟用，旅美学者，独立美国留学观察员。

张伟用：请简单介绍下你的情况，建议分为两个阶段，高中阶段（9-12年级）和中小学阶段（1-8年级），学业表现，重要的学业成就与一两个精彩的故事。

Jacky: 您好，我叫Jacky Huang，出生于中国珠海，3岁跟随母亲移民到了美国，现居住在南卡州。我就读于一个比较大型的中学，毕业班学生500多人，我排名30名以内，约为前5%。不加权的GPA为3.92，先后完成了10门AP课程的学习。

初中阶段，我开始参与一些与小提琴有关的活动，参加全区、全州大赛并获奖。我也参加了“南卡青少年交响乐团”，每个周末都在大学进行交响乐团的排练或演出。我们乐团还曾受邀在卡内基音乐厅表演。

高中阶段，我开始参与更加多样化的课外活动，周末也会在祖父母的餐馆帮忙。其中，我积极参与了学校yearbook的编纂，并创立了yearbook的营销团队，任yearbook营销编辑、采访编辑。因为在yearbook中的卓越表现，曾多次获得州一级的奖励，我们的团队也获得了Columbia Scholastic Press Association的奖。

同时，我积极参与DECA（一个商业&企业家俱乐部）活动，并每年受邀参加DECA全国研讨会，连续两年获得全州比赛一等奖。并参加了国际比赛，进入国际前20。

在yearbook编纂的过程中，我利用DECA的资源，举行了为ESL学生筹款的活动，以资助他们购买学习用品。我还通过社交媒体，为不受关注的弱势全体，比如特教、ESL、FGLI学生提供了一个发声的平台。

我同时利用10年级、11年级的暑期，参加了一个网上的实习项目，跟哈佛大学的学生一起，撰写了很多关注低收入、弱势群体的文章。与此同时，我也在当地的民主党办公室进行了实习。

我还经过层层选拔，作为全国36名入选者的一员，进入到了普林斯顿大学的summer journalism program，在普林斯顿大学教授、纽约时报&华盛顿邮报专业记者的指导下，进行了为期10天的学习、研讨。

Yanny老师的分析：Jacky成绩很优秀，但不是大家想象中的前几名，ACT也不是大家所认为的满分。可是他在课外活动上面的突出表现，对他申请大学，起到了非常重要的作用。

分析Jacky的课外活动，可以很清晰的看到几个主线。一是体现持久力、专注力的音乐学习、音乐竞赛；二是体现组织能力、领导能力的yearbook活动；三是体现责任心、成熟度的打工经历；四是关心社会、回馈社会的为弱势群体发声；五是学以致用的实习经历。

在这几条脉络中，Jacky都把能力发挥到了极致，通过这些活动获得了多个大奖，并在11年级暑假，突破层层重围，进入普林斯顿大学的暑期项目。入围这个项目，不仅是对Jacky的一个肯定，更是一流大学发出的一个很强的信号：我对你有意思。

值得注意的是，Jacky参加的课外活动数量并不多，但他都在这些活动中发挥了领导、组织作用。课外活动中，要重质、轻量。参加十几个俱乐部，只在每个俱乐部里混个脸熟，对申请一流大学没有多大帮助。

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张伟用：你怎么平衡你的兴趣和时间的？你参加这些活动肯定会需要很多经费，你是怎么解决的？

Jacky：小提琴练习非常花费时间，去参加全区、全州的试镜、比赛也非常费精力。所以我10年级以后，我就开始减少了小提琴活动，只参加南卡青少年交响乐团的学习、活动。这样就省下了很多宝贵的时间，去专注yearbook和DECA的活动。

我还会尽量把碎片化的时间利用起来，比如去比赛的汽车上、早晨上课前、放学后的时间。因为yearbook在第四节课，属于午饭时间，我能有大约1个半小时，我也会高效的利用这段时间。

我时间管理的另一个方法，是有策略的选课。因为11年级要考各种标准化考试，所以，我只选了我擅长的四门人文学科的AP课程。

我的原则是，不熬夜。在我记忆中，我只有两次熬夜到了半夜1点钟。

关于活动经费上，有的是组织方支付的。比如DECA的国际比赛，因为我获得了州一等奖，获得了一笔奖金，正好可以支持这个费用。其它的活动也大概是这样，通过自己的努力获得奖学金，可以去免费参加相关的活动。

Yanny老师的分析：进入10、11年级后，课业负担加重，同学们要学会做减法，大胆放弃时间消耗量大、出成绩慢的课外活动。与其兼顾所有、每个都平平淡淡，不如把精力放在刀刃上，抓住自己擅长、感兴趣、又有潜力的几项活动，做好、做深入、做突出。

ACT、SAT等标准化考试，争取在11年级结束前考完，这样可以为自己赢得充足的文书写作时间。

张伟用老师提问：愿意谈谈你的家庭吗？父母都是做什么工作的？他们分别对你最大的影响是什么？

Jacky的回答：我的父母都是第一代移民，他们一直在中餐馆打工，工作非常辛苦。我在申请论文中，也提到了这个经历。我知道，有无数个跟我相似的中国移民后代，怎么把我自己与他们区别开，是我在撰写申请论文中特别注意的。

在申请论文中，我用自己的经历做主线，把我在课外活动中做的、关注弱势群体的活动，都融合了进来。虽然在论文中，我谈到了父母经历的困难，但我更着重展现，我是如何通过这些经历，战胜这些困难的，和如何与我境遇相同的其他弱势群体共情、并帮助他们的。

Yanny老师的分析：如果说高中阶段的学习、课外活动等等，是为大学申请准备一个大餐的话，那么大学申请的文书写作，就是摆盘的过程。再好的菜肴，如果摆盘凌乱，没有主线，也是一盘散沙，很难提起招生官的兴趣。

Jacky的申请文书，以幼时移民、父母餐馆打工的经历为主线、为托盘，把其它活动串联起来，通过帮助跟自己类似的弱势群体的经历，把整个文书的基调从关注自身、小家，放大到了关注大家、整个社会。

一流大学在录取时，不仅仅是录取有能力、优秀的孩子，更倾向于录取将来能为社会奉献，愿意make the world a better place的孩子。

张伟用老师提问：请谈谈在你的人生经历中，对你影响最大的一两个人，他们是谁，和你什么关系，如何影响你的？借此机会，你想和他们说什么？

Jacky的回答：虽然听起来是套话，但是我还是想说，谢谢我的父母。虽然很多时候，他们并不明白我在做什么，对我无条件的信任、关爱，使我有了动力和安全感。即使是我第一次考ACT失利、被周边的华人家庭耻笑、打击的时候，我的父母依然没有失去对我的信心。

我还想说，感谢我的三位老师，他们是：我的代数二老师、AP心理学老师、我的课业顾问。当我遇到问题的时候，我会第一个去找他们。他们不仅仅是我的老师，更是我的人生导师，也为我的大学申请，写了有力的推荐信。

Yanny老师的分析：中国父母对儿女学业的支持，永远是无条件的。这么多年来，我感觉两类父母养出的孩子更容易成才：一类是什么也不懂，一类是基本全都懂。不懂的，敢于放手让孩子拼搏；全懂的，能作为先导为孩子开路。

对于标准化考试的成绩，虽然大家接受起来有困难，但我是要再重申一遍，不需要去浪费宝贵的时间，一遍一遍去参加考试，只为考个满分。每个大学，都有一个SAT、ACT的录取线，只要能达到50%的percentile就可以了。省下的时间，去做更有意义的事情上，比如：反复修改润泽自己的申请文书、继续推进课外活动的深度和广度等等。

最后，奉上Jacky亲自撰写的宝贵申请经验资料PDF，全面介绍了他的考试和申请过程及经验，分别与十几位哈佛大学及耶鲁大学学长的交流见闻，以及为什么选择哈佛放弃耶鲁的最终决定。感兴趣的朋友们，请添加张伟用老师的微信，注明“求Jacky经验福利”，并提供邮箱。同时，张伟用老师还在计划和Jacky再做一场公益访谈，具体信息将通过《张伟用谈美国留学》微信社群发布，欢迎朋友们入群学习。