华裔男孩的哈佛、耶鲁藤校及全奖申请经验(附赠经验福利)
Jacky是2020年高中毕业生,申请美国本科入学获得多所美国常青藤盟校录取和奖学金《华裔男生获哈佛、耶鲁等藤校录取及全额奖学金》,在哈佛大学和耶鲁大学之间权衡再三,最终选择入读哈佛大学。经张伟用老师邀请,Jacky通过视频分享了他宝贵的美国本科升学经验,麻省优秀教师Yanny全程翻译。
本文为访谈的精华摘录,随文分享本次精彩访谈的音频和视频。另外,Jacky还写了多份宝贵的经验资料,洋洋洒洒几十页文档,全面介绍了他的考试和申请过程及经验,分别与十几位哈佛大学及耶鲁大学学长的交流见闻,以及为什么选择哈佛放弃耶鲁的最终决定。Jacky愿意将他这些宝贵的经验和资料通过《张伟用谈美国留学》自媒体平台,全部免费分享给大家。感兴趣获取这些宝贵资料的朋友们,请注意文中的获取方式。
访谈嘉宾:Jacky:2020年高中毕业生,申请美国本科入学,拿到多所美国顶级名校的录取和奖学金,包括哈佛大学,耶鲁大学,普林斯顿大学,西北大学,约翰霍普金斯大学,杜克大学及全额奖学金,圣路易斯华盛顿大学及全额奖学金。综合考虑,决定入读哈佛大学。
翻译:Yanny老师,2006年留学美国获得MBA学位,任教美国高中近10年,每年指导很多学生进入美国一流大学。女儿小雨点,今年被常春藤盟校中唯一的医学本博连读项目~布朗大学的PLME项目录取。微博:教在麻省,每日更新育儿心得、分享英语学习经验。
访谈人:张伟用,旅美学者,独立美国留学观察员。
华裔男生获哈佛、耶鲁等藤校录取及全额奖学金(视频)
张伟用:请简单介绍下你的情况,建议分为两个阶段,高中阶段(9-12年级)和中小学阶段(1-8年级),学业表现,重要的学业成就与一两个精彩的故事。
Jacky: 您好,我叫Jacky Huang,出生于中国珠海,3岁跟随母亲移民到了美国,现居住在南卡州。我就读于一个比较大型的中学,毕业班学生500多人,我排名30名以内,约为前5%。不加权的GPA为3.92,先后完成了10门AP课程的学习。
初中阶段,我开始参与一些与小提琴有关的活动,参加全区、全州大赛并获奖。我也参加了“南卡青少年交响乐团”,每个周末都在大学进行交响乐团的排练或演出。我们乐团还曾受邀在卡内基音乐厅表演。
高中阶段,我开始参与更加多样化的课外活动,周末也会在祖父母的餐馆帮忙。其中,我积极参与了学校yearbook的编纂,并创立了yearbook的营销团队,任yearbook营销编辑、采访编辑。因为在yearbook中的卓越表现,曾多次获得州一级的奖励,我们的团队也获得了Columbia Scholastic Press Association的奖。
同时,我积极参与DECA(一个商业&企业家俱乐部)活动,并每年受邀参加DECA全国研讨会,连续两年获得全州比赛一等奖。并参加了国际比赛,进入国际前20。
在yearbook编纂的过程中,我利用DECA的资源,举行了为ESL学生筹款的活动,以资助他们购买学习用品。我还通过社交媒体,为不受关注的弱势全体,比如特教、ESL、FGLI学生提供了一个发声的平台。
我同时利用10年级、11年级的暑期,参加了一个网上的实习项目,跟哈佛大学的学生一起,撰写了很多关注低收入、弱势群体的文章。与此同时,我也在当地的民主党办公室进行了实习。
我还经过层层选拔,作为全国36名入选者的一员,进入到了普林斯顿大学的summer journalism program,在普林斯顿大学教授、纽约时报&华盛顿邮报专业记者的指导下,进行了为期10天的学习、研讨。
Yanny老师的分析:Jacky成绩很优秀,但不是大家想象中的前几名,ACT也不是大家所认为的满分。可是他在课外活动上面的突出表现,对他申请大学,起到了非常重要的作用。
分析Jacky的课外活动,可以很清晰的看到几个主线。一是体现持久力、专注力的音乐学习、音乐竞赛;二是体现组织能力、领导能力的yearbook活动;三是体现责任心、成熟度的打工经历;四是关心社会、回馈社会的为弱势群体发声;五是学以致用的实习经历。
在这几条脉络中,Jacky都把能力发挥到了极致,通过这些活动获得了多个大奖,并在11年级暑假,突破层层重围,进入普林斯顿大学的暑期项目。入围这个项目,不仅是对Jacky的一个肯定,更是一流大学发出的一个很强的信号:我对你有意思。
值得注意的是,Jacky参加的课外活动数量并不多,但他都在这些活动中发挥了领导、组织作用。课外活动中,要重质、轻量。参加十几个俱乐部,只在每个俱乐部里混个脸熟,对申请一流大学没有多大帮助。
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张伟用:你怎么平衡你的兴趣和时间的?你参加这些活动肯定会需要很多经费,你是怎么解决的?
Jacky:小提琴练习非常花费时间,去参加全区、全州的试镜、比赛也非常费精力。所以我10年级以后,我就开始减少了小提琴活动,只参加南卡青少年交响乐团的学习、活动。这样就省下了很多宝贵的时间,去专注yearbook和DECA的活动。
我还会尽量把碎片化的时间利用起来,比如去比赛的汽车上、早晨上课前、放学后的时间。因为yearbook在第四节课,属于午饭时间,我能有大约1个半小时,我也会高效的利用这段时间。
我时间管理的另一个方法,是有策略的选课。因为11年级要考各种标准化考试,所以,我只选了我擅长的四门人文学科的AP课程。
我的原则是,不熬夜。在我记忆中,我只有两次熬夜到了半夜1点钟。
关于活动经费上,有的是组织方支付的。比如DECA的国际比赛,因为我获得了州一等奖,获得了一笔奖金,正好可以支持这个费用。其它的活动也大概是这样,通过自己的努力获得奖学金,可以去免费参加相关的活动。
Yanny老师的分析:进入10、11年级后,课业负担加重,同学们要学会做减法,大胆放弃时间消耗量大、出成绩慢的课外活动。与其兼顾所有、每个都平平淡淡,不如把精力放在刀刃上,抓住自己擅长、感兴趣、又有潜力的几项活动,做好、做深入、做突出。
ACT、SAT等标准化考试,争取在11年级结束前考完,这样可以为自己赢得充足的文书写作时间。
张伟用老师提问:愿意谈谈你的家庭吗?父母都是做什么工作的?他们分别对你最大的影响是什么?
Jacky的回答:我的父母都是第一代移民,他们一直在中餐馆打工,工作非常辛苦。我在申请论文中,也提到了这个经历。我知道,有无数个跟我相似的中国移民后代,怎么把我自己与他们区别开,是我在撰写申请论文中特别注意的。
在申请论文中,我用自己的经历做主线,把我在课外活动中做的、关注弱势群体的活动,都融合了进来。虽然在论文中,我谈到了父母经历的困难,但我更着重展现,我是如何通过这些经历,战胜这些困难的,和如何与我境遇相同的其他弱势群体共情、并帮助他们的。
Yanny老师的分析:如果说高中阶段的学习、课外活动等等,是为大学申请准备一个大餐的话,那么大学申请的文书写作,就是摆盘的过程。再好的菜肴,如果摆盘凌乱,没有主线,也是一盘散沙,很难提起招生官的兴趣。
Jacky的申请文书,以幼时移民、父母餐馆打工的经历为主线、为托盘,把其它活动串联起来,通过帮助跟自己类似的弱势群体的经历,把整个文书的基调从关注自身、小家,放大到了关注大家、整个社会。
一流大学在录取时,不仅仅是录取有能力、优秀的孩子,更倾向于录取将来能为社会奉献,愿意make the world a better place的孩子。
张伟用老师提问:请谈谈在你的人生经历中,对你影响最大的一两个人,他们是谁,和你什么关系,如何影响你的?借此机会,你想和他们说什么?
Jacky的回答:虽然听起来是套话,但是我还是想说,谢谢我的父母。虽然很多时候,他们并不明白我在做什么,对我无条件的信任、关爱,使我有了动力和安全感。即使是我第一次考ACT失利、被周边的华人家庭耻笑、打击的时候,我的父母依然没有失去对我的信心。
我还想说,感谢我的三位老师,他们是:我的代数二老师、AP心理学老师、我的课业顾问。当我遇到问题的时候,我会第一个去找他们。他们不仅仅是我的老师,更是我的人生导师,也为我的大学申请,写了有力的推荐信。
Yanny老师的分析:中国父母对儿女学业的支持,永远是无条件的。这么多年来,我感觉两类父母养出的孩子更容易成才:一类是什么也不懂,一类是基本全都懂。不懂的,敢于放手让孩子拼搏;全懂的,能作为先导为孩子开路。
对于标准化考试的成绩,虽然大家接受起来有困难,但我是要再重申一遍,不需要去浪费宝贵的时间,一遍一遍去参加考试,只为考个满分。每个大学,都有一个SAT、ACT的录取线,只要能达到50%的percentile就可以了。省下的时间,去做更有意义的事情上,比如:反复修改润泽自己的申请文书、继续推进课外活动的深度和广度等等。
最后,奉上Jacky亲自撰写的宝贵申请经验资料PDF,全面介绍了他的考试和申请过程及经验,分别与十几位哈佛大学及耶鲁大学学长的交流见闻,以及为什么选择哈佛放弃耶鲁的最终决定。感兴趣的朋友们,请添加张伟用老师的微信,注明“求Jacky经验福利”,并提供邮箱。同时,张伟用老师还在计划和Jacky再做一场公益访谈,具体信息将通过《张伟用谈美国留学》微信社群发布,欢迎朋友们入群学习。
张伟用老师在美国做研究学者,研究课题是中国留学生在美国的学业与职业发展。通过《美国西部新闻》开设“美国留学”专栏,向世界各地中文读者介绍美国大学情况。欢迎读者朋友们和我交流互动,我很乐意和大家交流美国留学相关疑难问题,帮助大家顺利实现理想的留学计划,也丰富我的研究素材。