盆景与野花,应该采用怎样的方式去培养孩子??

新智教育执行校长Michael分享enjoy理论,如何培养一个学生。

张伟用:请教Michael老师一个问题,非常欣赏Michael的enjoy理论,你能更深入的阐述一下向内发展吗?作为家长在孩子的内向发展上能做什么?

Michael:关于enjoy的理论,其实我前段时间看过一本书,有机会的话回头我们也做个书评的分享。这是一个在斯坦福一年级学院工作了20年的dean做的,他写了一本书叫《How to Raise an Adult》,就是如何去培养一个成年人。这本书最大的一个建议,打一个比喻来说,他说培养一个学生,要把学生当成一丛野花来养,而不要把它当成一盆盆景来修饰。

整体的一个概念就是说,其实学生本身他成长的经历,如果从西方心理学来考虑的话,其实到了差不多teenager以后,14、15岁,然后到差不多22岁之间,这个是我们从心理学上说是叫 young adult 年轻的成年人,年轻成年人其实他们成长的最大的一点就是要找到我是谁,我怎么去跟社会接触,这是非常重要。所以如果大家把他变成一个盆景一样来修饰说这样好,其实往往是我们带着成年人的眼睛,或者带着我们已经过时的对世界的看法,来要求一个学生要长成什么样子,他可能出来会是这样,但是有可能出来以后,你这盆景放在这个地方,它的天时地利所有的气候完全不适应,这个学生他自我的这种内在力和成长的这种空间可能就会小一些。

所以一个就是说当成野花,也不是说是完全散养。当成野花其实她也提到,比如说太阳太大的时候,你要知道遮一遮,该浇水的时候还是要浇浇水,但最后他每个人都是一颗种子,他自己里边的这种DNA也好,各方面也好,他就会有一个自己成长的空间,无非是我们怎么去更好的,让大家在这个过程当中,达到自己最大的一个潜力,然后对自我认知也是最完美,这是一个简单的答案了。

燕如果大家今后感兴趣的话,包括刚才Kevin提到他的指导老师,这个指导老师以前是杜克大学的本科招生官,指导老师的先生是以前斯坦福棒球队的教练,如果今后的话有机会我们也可以请她到伟用老师这个平台上,跟大家在做一些分享,我们这边可能还会有一些,这种美国比较好的高中,前几天大家见到的这7个美国学生都是来自于北卡最好的一个学校之一,到时候我们也可以把这个学校的教学体系的设置、风格跟大家再分享一下。

张伟用老师在美国做研究学者,研究课题是中国留学生在美国的学业与职业发展。通过《美国西部新闻》开设“美国留学”专栏,向世界各地中文读者介绍美国大学情况。欢迎读者朋友们和我交流互动,我很乐意和大家交流美国留学相关疑难问题,帮助大家顺利实现理想的留学计划,也丰富我的研究素材。