如何使留学的价值最大化？

在《留学美国慎重选择学业繁重的美国名校！》一文中，分享了一个美国名校CMU本科生跟不上学业，GPA太低导致的一系列文章。收到了一些朋友的反馈。尤其是美国社会活动家、著名侨领燕晓哲老师给予了精彩的点评。燕晓哲老师作为中国大使馆驻芝加哥总领馆首届领保联络员，多次参与重大领事保护案件，包括受理留学生死亡和病危的公益支持服务，对留学生在美国的发展极其关注和熟悉。对于如何使留学的价值最大化的话题，他给出了很有见地的观点，本次张伟用老师和大家分享下。

图：燕晓哲老师长期活跃在美国主流社会的舞台，并指导中国留学生参与各类社会活动，上图为燕晓哲老师与美国总统拜登、副总统贺锦丽的合影，及指导中国留学生与拜登亲密交流、学习。

这篇文章非常好。我也有同感，很多中国留学生和家长，轻视美国的学业压力。以为美国的大学，进去就能混。事实上，即使学生能混入美国名校，继续在校园混，即使能毕业，没有深度融入的校园体验、丰富多彩的留学生活，留学价值会很低。，但是有一些留学生和家长，急功近利、好高骛远，一味追求大学排名，如果因此没有进入适合自己的美国大学，可能最后倒霉的是自己。比如，有学生去往西雅图的华盛顿大学，学业压力很大，其实在高中的时候很优秀、GPA4.0，但在华大毕业时，GPA2.9，各方面表现也都一般。学生找到我时，和我诉说他的留学生活，由于学业压力巨大，“体无完肤，暗无天日”，大学生活毫无乐趣和成就可言。没有像样的课外活动，也没有校外的志愿者经历和实习等，因此履历表苍白。因此，申请好一点的硕士研究生就很困难、工作也不好找，教训惨痛。尤其在硕士和博士研究生阶段，选择适合自己的学校更加重要。

另外，来美国留学，不能仅仅关注学业。学习当然很重要，留学生应该将80%左右的时间用于学习，还要拿出20%左右的时间，参与校园活动与社会实践，有意义地玩儿、有意义地生活、有意义的专业和非专业结合。可惜的是，我们一些留学生和家长并不注重这一点；这其实是留学美国非常有价值的部分，我们并没有完全利用好美国学校的宝贵资源，提升综合素质。

我每年去两次波士顿，考察、了解和帮助我们的学生。波士顿有一所东北大学，以Co-op见长，也就是与企业深度合作，几乎每个学生都能拿到实习机会，但中国学生在这个方面很弱。我曾经在校园里碰到两个正在抽烟的中国学生。一般美国校园是不允许抽烟的，很明显他们两个在偷偷摸摸的抽。我问他们对东北大学喜欢什么不喜欢什么？他们说，我喜欢的方面呀，交通很方便；不喜欢的方面呢，美国人有明里暗里的歧视，好的资源我们很难拿得到。然后我说举例来讲呢？有个学生说，我们这个实习项目全国很出名，但是我们两个呢，就一直没有拿到企业的实习机会？我问原因是啥呢？他说，其实很多这样的情况，各种程序、机会呢，我们不了解，我们也没有做出足够的努力，也不知道怎么去努力。我问另一个学生是这样吗？他也点头。我认为，这两个学生对学校和自己的评价比较准确。他们也知道有很多机会，但是他很难拿到。这使我想到中国学生无论读美国名校，还是一般大学，他们对校园的各种资源不敏感、也不知道如何获取，也没有动力用。因为他们的留学目标就是拿到学位证书回国。因此，所谓获取美国资源的努力、动力或愿望，就不存在了，很多值得去做的事情就不做了，因为只要完成作业，考试就能毕业嘛！毕业对大多数中国学生来讲并不是很难，待在自己的舒适区，也就放弃了很多美国社会、美国校园、美国社区给学生提供的各种成长、体验的机会。

长期以来，我把留学生的发展定为四大目标，第一完成学业，第二实现就业，第三进入主流，第四进入高层。这四项其实是相辅相成的，学业和就业不多说，这是基本的成长需求。融入主流，就是加强文化了解与互通、结交高端人脉，增强了信心，增加了乐趣，提高了生活的品质，激发了生活的动力；进入高层，融入主流才能进入高层，所谓高层就是总统、议员、州长，市长、公司总裁、医生律师等社会精英级人物，咱们留学生跟这些人交往、学习、合作，和他们一起玩，吃饭看电影、参加他们的活动。我们的学生长期以来走不出两个圈子，第一，走不出去校园的圈子，第二走不出去中国人的圈子，更别谈进入主流和高层，这也非常令人遗憾。

留学生如何充分利用美国的资源，提升留学的价值？必须开发好“二外”，第一就是课外，第二就是校外。课外包括校园内的竞赛、社团、聚会、生活等技术类和非技术类技能和经历；校外也包括技术类非技术类，技术类就是专业协会、专业展会、行业会议等，非技术类包括宗教、政治、音乐、体育、文化等。总而言之，美国的生活可以丰富多彩，但需要我们积极参与、主动探索，中国学生在美国提高综合素质。而不是只有学业、技术，只有专业作业，考试、刷题，如果仅仅如此，我们的留学生活就会特别单调，好山好水好寂寞，单调的人毫无乐趣、很难融入美国、更妄论在美国发展！

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